Resultados: 3

A vivência da criança escolar com diabetes mellitus expressa por meio do Brinquedo Terapêutico Dramático

Rev. enferm. UFPE on line; 9 (supl.7), 2015
Objetivo: compreender a vivência da criança escolar por meio do Brinquedo Terapêutico Dramático. Método: estudo descritivo qualitativo, realizado com oito crianças de 6 a 10 anos com diabetes mellitus tipo 1 em um acampamento educativo e um centro de referência em diabetes. O estudo teve aprovado...

Jogos para promover educação em saúde para crianças: revisão integrativa

Rev. enferm. UFPE on line; 9 (supl.5), 2015
Objetivo: identificar artigos científicos que descrevem atividades de Promoção da Saúde através da Educação em Saúde com uso de jogos e brinquedos para crianças. Método: revisão integrativa realizada por meio de busca online de artigos científicos nas bases LILACS, BDENF, MEDLINE e CINAHAL re...

O brincar de irmãos de crianças hospitalizadas após visita hospitalar

Objetivo: compreender a importância do setting no brincar de irmãos de crianças hospitalizadas após a visita hospitalar em unidade intensiva. Método: trata-se de estudo qualitativo, de abordagem fenomenológica, à luz da Teoria do Amadurecimento, com oito irmãos de crianças hospitalizadas, idades...